Waldorfpedagogik – en kritisk introduktion ger en grundlig, forskningsbaserad och mångsidig introduktion till waldorfpedagogiken, en av de största alternativpedagogiska rörelserna i världen. Boken vänder sig till lärarstudenter, verksamma lärare och till en intresserad allmänhet. I boken behandlas waldorfpedagogikens historia, filosofi, didaktik och praktik, samt även forskning och kritik. Inslag som materiell och spirituell bildning, periodiseringen av stora undervisningsteman, övningens centrala roll i lärandet, berättelsernas och det muntliga berättandets pedagogiska betydelse och fantasins avgörande värde diskuteras ingående.
Pedagogikens mångfald, både i praktiken och i teorin, utgör en röd tråd genom boken. Det gör även de många kontroverser som omger den, alltifrån om det är en världsåskådningsskola till frågor om hur elever som gått i waldorfskolor ser tillbaka på sin skolgång. Dess grundare Rudolf Steiner sätts också i ett historiskt och kritiskt sammanhang. Boken utmynnar i en bild av waldorfpedagogiken som en pedagogik vars mål är frihet i en form som leder till varaktig fred.
Om författaren
Ruhi Tyson har en bakgrund som waldorflärare, waldorflärarutbildare och bokbindare. Han är docent i pedagogik och forskar om bildning, berättande, praktisk kunskap, yrkesdidaktik och waldorfpedagogik.